Am 8.11.19 besuchten die 3 Klassen der Mittelstufe im Rahmen ihres Geschichtsunterrichtes "Ritter und Burgen" die Eyneburg, auch Emmaburg genannt.

Am Eingang erwartete uns der Miteigentümer der Burg, Herr Johann Vossen, sowie der Burgwart, Herr Martin Kurtz.

Am Brunnen erzählte uns Herr Vossen zuerst folgende Geschichte zur Burg die erstmals 1260 erwähnt wurde:

Emma, die Tochter Karl des Großen - soll die heimliche Geliebte Einhards gewesen sein, der als Freund und Schreiber Karls des Großen auf dem Hof residierte. Um die Liebe geheim zu halten, trafen sich die beiden in der Dunkelheit. Der Sage nach trug Emma einmal ihren Einhard auf dem Rücken nach Hause, da es geschneit hatte und sie sich durch seine Fußstapfen nicht verraten wollten. Diese Szenerie wurde allerdings von Karl beobachtet, der die beiden am nächsten Morgen zur Rede stellte.

Die Sage hat sogar der berühmte Autor Wilhelm Busch aufgegriffen und darüber sein Buch "Eginhard und Emma" geschrieben.

Anschließend durften wir auch die Räume innen besichtigen. So sahen wir die Empfangshalle, den Rittersaal, die Schlafräume und den Speicher. Außerdem machten wir eine Runde um die Burg herum und konnten so noch den alten Wasserturm, sowie die "Pechnase" bestaunen. 

Für uns Schüler war es spannend, eine echte Burg mal von innen zu sehen. 

Vielen Dank an Herrn Vossen und an Herrn Kurtz für den interessanten Tag!

Am letzten Tag vor den Ferien, haben die Schüler der MSB Halloween gefeiert.

Nachdem unser Lehrer, Professor Dr. Spinnenbein, seine neuesten Kreationen auf seiner Speisekarte erklärt hat, haben wir die Rezepte erarbeitet und anschließend natürlich auch zubereitet.

So gab es gruselige Spinneneier, Mumie auf Toast, abgehackte Finger und Hexenkrallen als Hauptspeise. Zum Nachtisch gab es dann noch ein eiskaltes, blutiges Händchen auf Pudding.

Wir hatten riesen Spaß, und geschmeckt hat es auch.

⁷Am 11. und 14. Oktober besuchten alle Schüler der Mittelstufe das Feuerwehrarsenal in Kelmis. Nachdem uns die Feuerwehrmänner Rede und Antwort gestanden haben, durften wir die Ausrüstung anprobieren, die verschiedenen Wagen anschauen und selbst  den Wasserschlauch benutzen. Außerdem zeigten sie uns die Werkzeuge, die sie brauchen, wenn sie ein Auto aufschneiden müssen um einen Menschen zu retten. Besonders spannend war es am 11. Oktober, als wir live dabei waren, als ein Einsatz startete. So sahen wir wie schnell alles abläuft vom Alarm, über das Ankommen der Feuerwehrmänner, bis hin zur Abfahrt der Fahrzeuge.

Wir hatten super viel Spaß! Vielen Dank Joêl und Kevin!

Lundi, le 14 octobre, nous sommes allés visiter la Maison de la Science à Liège.
Le car est venu nous chercher à l'école et nous a amenés à Liège. Avant de rentrer dans le musée, nous avons mangé notre collation. 
Deux guides nous ont accueillis et nous ont divisés pour débuter les ateliers. 
L' un parlait de l' air liquide, aussi appelé azote.Quand on le verse dans un récipient, de la fumée apparaît : l' azote s' évapore.
Nous avons touché le récipient : il était glacial : -198°C!!
Le deuxième atelier portait sur l'électricité.
Lorsque l'on frotte un ballon sur des cheveux,on produit de l'électricité. Grâce à une machine,on nous a montré la même chose. Des enfants qui touchaient la machine en se donnant la main avaient les cheveux qui se dressaient sur la tête !
Nous avons également expérimenté avec la cage de Faraday.
Les enfants qui s' y trouvaient étaient protégés de l'électricité. 
On nous a également expliqué l' action d' un para-foudre.
Nous avons appris beaucoup de choses et nous nous sommes bien amusés !

Am 11. Oktober haben die Schüler der Mittelstufe sich mit dem bekannten Künstler Pablo Picasso befasst.

Nachdem sie einige seiner Werke betrachtet und analysiert haben, durften sie selbst kreativ werden und Gesichter im Kubismus-Stil entwerfen...

Hier sind einige der Resultate - wir finden, dass schon kleine wahre Künstler unsere Mittelstufen besuchen!

Lors de nos ateliers, nous avons utilisé les pommes du verger de madame pour faire des aumonières de crêpes aux pommes.
Nous nous sommes régalés !

Au Degré Moyen, nos institutrices ont fait le choix de nous faire apprendre par le jeu.
Ici, nous sommes aux ateliers " tables de multiplication et division".
C' est gai d' apprendre en jouant!

Le premier septembre, madame Monique et madame Murielle ont préparé un jeu pour nous,les élèves du Degré Moyen.
Elles nous ont lu une lettre du " ministère ",annonçant que les récréations allaient être annulées suite à une invasion de moustiques.
Nous avons dû former des équipes et résoudre des énigmes afin de trouver les plantes qui allaient éliminer ces vilains insectes.
Nous n'avions qu' une heure!
Heureusement, les deux classes ont réussi chacune à découvrir les 4 plantes nécessaires et nous avons ainsi sauvé nos récréations.
Nous nous sommes bien amusés !

In diesem Jahr war es wieder so weit: Das Rote Kreuz besuchte alle Klassen der Mittelstufe, um den Kindern zu erklären, wie man in Notsituationen reagiert und verletzten Personen am besten helfen kann.

Zuerst gab es einige wichtige Regeln, die es zu beachten gilt, wenn man jemandem helfen möchte. Anschließend wurde fleißig geübt, wie die Kinder einen Notruf absetzen können.

Die Stabile Seitenlage, das Verbinden bei Schnittwunden und auch die Wiederbelebung waren Themen der folgenden Stunden.

Ganz zum Schluss wurden einige Freiwillige sogar geschminkt und in Form von Rollenspielen wurde das richtige Handeln trainiert.

Wir haben viel gelernt!

Durant nos ateliers, nous avons suivi une formation d´agent secret pour le C.I.L: Champion Infatigable de Lecture.

Chacun devait résoudre au moins 3 missions.

Pour obtenir le diplôme, il fallait obtenir au moins le statut "apprenti".

Presque tout le monde y est arrivé.

La majorité d´entre nous était même "expert".

Les 6 enfants qui se sont montrés les plus appliqués ont même obtenu un badge!

Comme la lecture peut être amusante!

Ende April und Anfang Mai besuchten die drei Klassen der Mittelstufe nacheinander das Kelmiser Museum.  Sie wurden freundlich in Empfang genommen und starteten ihren Rundgang mit einem persönlichen Einblick in das Leben damaliger Bergbaufamilien.

Die Kinder durften viel ausprobieren und Fragen stellen. Besonders viel Spaß machte ihnen der Blick durch ein Fernglas, das sie in längst vergangene Zeiten versetzte und das digitale Buch, das zum Forschen einlud. Sogar einige Fossilienfunde gab es zu bestaunen.

 Viele damals gebräuchliche Alltagsgegenstände wurden unter die Lupe genommen und ansprechend erklärt, so dass den Kindern die Bedeutung des damals gefundenen Zinks und das damit verbundene Leben in Neutral-Moresnet bewusst wurde.

Es war sehr interessant!

Vendredi avant les vacances de Pâques, nous sommes allés à la ferme du Bois de Herve en car. Sabine et Christophe nous ont accueillis et nous avons pu traire une vache. Nous avons gouté le lait que nous avions trait nous-mêmes, il était super bon !

A la pause de 10 heures, nous avons mangé un pudding au chocolat ou à la vanille. Nous avons bu du jus de pommes et du cacao fabriqués à la ferme. Ensuite, nous avons fait une balade en charrette, tirée par le tracteur. Puis, nous avons secoué des petits pots de crème pour faire du bon beurre. Nous avons également mis nos pieds à rude épreuve lors du parcours pieds nus. Il y avait du charbon, du foin, des feuilles mortes…

A midi, nous avons joué sur la plaine de jeux. L’après-midi, nous avons nourri les animaux, brossé les poneys, caressé les lapins, nous avons vu un paon et deux veaux sont nés.

Pour résumer, nous avons passé une très belle journée à la ferme.

Pendant 4 jours, un formateur de la Croix-Rouge est venu dans notre classe pour nous former à devenir des benjamins secouristes. Au début, il nous a parlé et nous a montré des images sur un grand écran pour nous apprendre à soigner et à aider les gens. Il nous a apporté des gants et nous a appris à respecter les règles d’hygiène : « Du sang, porte des gants. Un soin, lave-toi les mains. » Nous avons appris ce que veut dire ORAS :Observer, Réfléchir, Agir, Surveiller.

Nous avons vu comment mettre quelqu’un en position latérale de sécurité. Nous avons appris à réanimer des personnes en s’exerçant sur des mannequins.

À la fin, nous avons fait une évaluation pour voir si nous avons été bien formés et pour avoir un diplôme de benjamin secouriste.

On s’est bien amusé et on est prêt à secourir !

Am Montag, den 11. März 2019, haben wir das Gemeindehaus besucht. Herr Henn hat uns im Gemeinderatssaal empfangen und uns viel über die Gemeinde erzählt.

So haben wir erfahren, dass im Gemeindehaus früher eine Schule war und das Gemeindehaus vor 162 Jahren gebaut wurde.

Der Bürgermeister, Luc Frank, leitet mit seinen 5 Schöffen und dem Gemeinderat die Gemeinde.

Wir haben den Hochzeitssaal und Büros der Angestellten gesehen. Wenn man wichtige Papiere (Pass, Führerschein,...) braucht, bekommt man diese auf der Gemeinde.

Auf jeden Fall haben wir an diesem Tag viel Neues erfahren.

Le vendredi 9 novembre, nous sommes allés au musée de La Boverie à Liège.

Nous avons pris le train à la gare de Hergenrath, pour certains d’entre nous, c’était la première fois. À Welkenraedt, nous avons mangé notre collation et nous avons attendu le train suivant très longtemps. Arrivés à Liège, nous avons marché sur la passerelle qui passe au-dessus de la Meuse.

Ensuite, nous sommes entrés dans le musée qui était magnifique. Des animatrices nous ont fait découvrir des portraits. Certaines peintures étaient plus grandes que nous. Dans les ateliers créatifs, chacun a réalisé son autoportrait.

À midi, nous avons profité du beau parc et de la pleine de jeu avant de reprendre le train. Des lapins couraient en liberté.

Pour clôturer cette belle journée, nous avons pris un train à deux étages et papa et maman sont venus nous chercher à la gare de Welkenraedt.

On s’est bien amusé !

Les élèves du Degré Moyen.

Mardi le 15 janvier, nous avons participé à une animation sur le thème du handicap. Il y avait 3 groupes qui sont passés dans 3 ateliers.

Le premier atelier était animé par Henri qui est malvoyant. Il nous a expliqué comment il est devenu malvoyant et il nous a raconté sa vie de tous les jours.

Nous avons fait un exercice avec des bandeaux sur les yeux et Henri nous a guidé dans la cour.

C’était amusant mais nous sommes contents de ne pas être malvoyant !

Henri nous a aussi expliqué comment on pouvait aider une personne malvoyante.

Le deuxième atelier était animé par Sonya. Elle a eu un accident de moto et elle est paralysée des jambes. Elle se déplace en fauteuil roulant. Nous avons fait des parcours en fauteuil roulant et nous avons aussi testé les béquilles. Nous nous sommes bien débrouillés mais ce n’ était pas simple.

Le dernier atelier était animé par William qui nous a expliqué ce que c’ est d’ être sourd ou malentendant. Nous avons fait un jeu dans lequel il fallait utiliser le langage des signes et un autre avec un casque sur la tête et il fallait se parler.

C’ était une journée très agréable et nous avons appris beaucoup de choses !

Le 5 décembre 2018, nous sommes allés visiter la caserne des pompiers et de la Croix Rouge de La Calamine. Nous avons vu plusieurs camions de pompiers et avons pu grimper dedans.

 On nous a montré tout le matériel qu’il y a dans le camion. Les pompiers nous ont également montré l’équipement et la combinaison qu’ils portent lors des interventions.

Ils interviennent lors d’incendies, pour enlever des nids de guêpes, attraper des animaux, en cas d’inondation, ou si des personnes sont coincées dans leur voiture après un accident.

Ils dégagent aussi les routes après une tempête ou si un véhicule a perdu l’huile ;

Chacun de nous a pu manipuler la lance d’incendie.

Ensuite, nous sommes allées à la Croix Rouge où nous avons été accueillis par deux ambulanciers. Ils nous ont montré l’intérieur de l’ambulance et certains enfants ont pu se coucher sur le brancard.

A d’autres enfants, les ambulanciers ont mis des minerves ou le masque à oxygène.

Ils ont aussi stabilisé les bras ou les jambes comme lors d’une fracture.

Nous avons vu que leur matériel est reparti dans deux valises : une pour les enfants et l’autre pour les adultes.

Pour terminer, nous avons pu prendre place dans l’ambulance, comme le chauffeur et son convoyer.

C’était une belle activité très intéressante.

Am 14. Januar haben wir, die Kinder der Mittelstufe, gelernt, wie man behinderten Menschen Hilfe anbieten kann.

Im Atelier „Gehbehinderung“ sind wir in der Sporthalle einen Parcours mit dem Rollstuhl gefahren und mit Krücken gegangen. Mit den Krücken haben wir auch gelernt Treppen zu steigen. Im Rollstuhl lernten wir Türen zu öffnen und zu schließen.  Außerdem hat man uns Bilder gezeigt, welche Arten von Rollstühlen es gibt und welche Sportarten mit dem Rollstuhl möglich sind.

Im Atelier „Hörbehinderung“ haben wir mit Kopfhörern Flüsterpost gespielt, um zu verstehen, wie diese Menschen hören. Man hat uns die Zeichensprache erklärt und beigebracht. Anschließend konnten wir damit unseren Namen darstellen.  In Videos und anhand von Bildern wurden uns die Hörgeräte erklärt. Schließlich haben wir noch das Lippenlesen geübt.

Wir haben im Atelier „Sehbehinderungen“ unsere Augen verbunden und sind blind auf den Schulhof gegangen. Wir bekamen Brillen, mit denen wir die verschiedenen Sehbehinderungen verstanden. Der Animator hat uns erklärt, wie er blind wurde. Er  erklärte uns auch, dass es viele Hilfen gibt, wie zum Beispiel das Piepen an den Ampeln.  Außerdem wissen wir jetzt, dass es wichtig ist, Essen an bestimmten Stellen auf dem Teller zu legen.

Wir haben durch Erklärungen viel gelernt, durften aber auch viele Fragen stellen.

Alle Menschen, groß oder klein, mit oder ohne Behinderung – alle werden gleich gut behandelt!

Wir hatten überall viel Spaß!